Les neurosciences nous permettent de comprendre :

• qu’il n’y a pas une forme d’intelligence mais bien des intelligences multiples qu’il faut solliciter chez nos élèves 

• que rien n’est joué dès la naissance (postulat d’éducabilité) ;

• que le sommeil, l’alimentation et la maîtrise du stress jouent un rôle essentiel dans l’acte d’apprendre.